做出了决定后,范启明召开了一次校务会议,让秘书将魏明让的情况分发给各位副校长和各系院长看,阐明了他想让魏明让当重庆工商大学代言人、对学校进行宣传的观点。
不过,这个想法却遭到好几位副校长和院长的反对。
除了机械学院院长和一名刚当上副校长、资历比较浅的副校长没吭声外,其他院长和副校长大都表示了反对,说范启明的这个想法不妥。
大学不是公司、企业,也不是挣钱的地方,不适合像企业、品牌一样请代言人,起码明面上没有其他任何学校使用了代言人的做法,没有先例可循。
而且,魏明让只是一个大一新生,才开学一个月而已,谁知道后面会发生什么事情?
万一魏明让后面不洁身自爱,发生了什么违法乱纪的事情,作为代言人不一样会连累学校的名声?
光是网络小说的事儿,就有好几个人表示不理解,甚至反感,觉得写网络小说就是不务正业,登不得大雅之堂。
这个年代,网络小说还没有进入大众视野,在很多人眼中都只是网上快餐文学。
像十多年后那样网络作家进入各级作协、人大、政协参政议政的情况,此时大家还很难想象。
与网络小说类似的还有电子竞技,此时的家长和网民们绝不会想到,十多年后电子竞技会成为亚运会比赛项目,电子竞技会成为为国争光的体育项目。
在座的这些校长、院长们,大都四五十岁的年纪了,对网络小说接受度不高也是可以理解的。
何况,他们也不知道魏明让在小说中写了些什么东西,是否有违规内容。
所以,综合考虑,让魏明让当学校代言人是不合适的。起码,不能明文规定。
经过大家的劝说后,范启明也觉得自己的想法有点想当然了,这大概与他身为一校之长压力最大有关,有点急迫的想提升学校名气。
不过,范启明想要提升学校名气的想法,也得到了大家的一致认可。
学校名气更大,招生质量更高,升级为211学校,对在座所有人都是有利的。
因此,虽然不能明着请魏明让当学校代言人,但可以进行侧重宣传,并不影响利用魏明让的名气连带宣传重庆工商大学!
机械学院的院长就建议,用学校手里的人脉资源联系媒体,对魏明让进行宣传,条件就是要提及魏明让是重庆工商大学大一学生的身份。
同时,让魏明让的辅导员给他打个招呼,让他在小说写作和歌曲创作不要违规,学习上争先,生活中不要违法乱纪,保持正面形象,并力争写出更多的好歌。
只要魏明让自己争气,学校可以利用自身的资源对魏明让进行重点宣传,将魏明让打造成重庆工商大学的名片,互惠互利。
这个建议比代言人计划更靠谱一些。
魏明让出名,学校自然会获利。但如果魏明让出了意外,学校也不会被连累得太深。
因此,这个计划被校务会一致通过,由魏明让的辅导员负责联系,私下谈妥后再做下一步行动。
第二天早上,魏明让接到了辅导员何思韵的电话,叫他下课后去办公室一趟。
来到行政办公楼何思韵与另一名辅导员合用的办公室,只有何思韵一个人,另一名辅导员不在。
敲门进去后,何思韵从办公室后面走出来,和魏明让一起在沙发上坐下后笑着道:“魏明让,你很厉害啊!开学三天赚八万,现在又是写小说又是写歌的,校领导们都知道你的事儿了。”
魏明让谦虚的道:“侥幸侥幸。”
何思韵摇头道:“这可不是侥幸!你的歌我听了,确实好听。小说我也看了,虽然有些地方不是很理解,但确实吸引人,让人看了一章想看下一章。话说,有没有后续章节存稿,给我看看。”
魏明让婉拒道:“后续章节是有,不过我跟网站签有保密协议,不太方便。”
何思韵点了点头,没有再纠缠这事儿。
实际上,小说她虽然看了,但毕竟是男频偏杀人越货、升级修仙的类型,与女生爱看的言情类差别挺大。
特别是书中周青与云霞仙子的尴尬结合,让她不太喜欢,实际上她并没有那么喜欢魏明让的小说。
刚才那么说,只是礼貌性的恭维而已。毕竟,眼看着魏明让就要被学校押宝重用,说不得自己以后也要沾魏明让的光了。
随后,何思韵又问起了小说怎么上架、怎么赚钱的事儿,魏明让稍微给她普及了一下,何思韵也不是太理解。
千字2分,还要和网站对半分,在何思韵看来确实挣不到多少钱。
然后说到歌曲,何思韵就话多了。
目前《我相信》已经进入一听新歌榜前五名、全站热歌榜前50名,其他音乐网站也大都进入了新歌榜前十、热歌榜前100,热度很高,证明这首歌是确实广受欢迎。
闲聊了一会儿后,何思韵就委婉的提及了学校领导的意思。
听到学校有意帮魏明让宣传,条件只是魏明让协助宣传学校、提高学校知名度,魏明让自然求之不得。
至于什么不要违法乱纪的要求,不用学校提醒魏明让也不会犯的。
别说重生后的大好人生,就是重生前,魏明让也没有违法乱纪过。
当然,车子违停被贴罚单之类的,就忽略不计了。
何思韵传达的是学校领导的意思,但双方不会有什么正式谈话,更不会签什么合同,就是一种默契而已。
达成默契后,魏明让要努力的提升自己的名气和影响力,学校则在条件许可之内尽力宣传魏明让,将魏明让打造成重庆工商大学的名片之一。
而魏明让呢,则需要在被媒体采访时,以及网上网下各种场合多多提及重庆工商大学的名字。
要让社会公众、网友们知道,魏明让是重庆工商大学的学生,提高学校知名度,增加高考生对学校的报考热情。
第81章 互惠互利的默契
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